2024.09.21

分数と小数

「先生～これどうやって求めるの？？」


質問してきたのは『１／９を１/１００の位を四捨五入して小数にしなさい』の問題。
他の『２／５』『７／１０』『１３／５』『９／４』は解けていました。


「これは合ってるよ？どうやって答え出したん？」
「だって１／１０は０．１でしょ。だから１／１０と同じようにしたらわかるから。２／５だったら２をかけたら４／１０になるから、０．１が４つ分」


なるほど。『１／１０が０．１』という自分の知識を使って問題を解いていました。
１／１０に変換できる分数は解けた、ということです。
よくよく聞くと、まだ授業では習っていない部分が予習として宿題に出されていたそうです。


分子÷分母の求め方を伝え、自分の出し方と同じ答えになることを確認したら「こういう方法もあるんだ」と納得した様子。
その子の思考を辿ることの大切さを改めて感じました。
そして、自分の知識で攻略を考えた子の機転の良さ！すごい👏